Арчаковы: Быть, Делать, Иметь
Нам нравится цель: формирование в России и в мире постоянно растущего сообщества успешных, осознанных, качественно живущих людей. Интеллектуально-духовная революция уже идёт. Мы ее участники.
Здравствуйте! Мы — семья Арчаковых: Сергей и Ольга (родители), старший сын – Андрей, дочь – Лада. Мы счастливые люди. Мы так думаем.
В Москву из Ростова-на-Дону мы прибыли летом 2010-го без особых денег и знакомств. Андрею тогда было 4 года. А план действий был простой – улучшить свою жизнь.
В 2013 году у нас начался период активных перемен, которые мы устроили сами (впрочем, не отдавая себе в этом отчета) и который в тот момент еще не виделся нам звеньями пути – а, наоборот, казался отдельными (иногда странными) дистанциями. Самореализованная, высокая и счастливая жизнь – результат определенных действий. Мы так видим.
*** Жизнь человека во многом такова, каково его окружение. Оно во многом (но не полностью) влияет на то, каким человек видит себя и мир вокруг.
В конце 2021 года, когда у нас дома в очередной раз шли съемки телесюжета для 1 канала, корреспондент обратила внимание на одну из мотивационных надписей, развешенных у нас в квартире: «То, о чём я сейчас думаю, ведет меня к цели?»
Заговорили о саморазвитии. Я пояснил, что наша семья живёт в мире сильных созидательных идей, а результат такого выбора – способность к Действию в сторону мечты и целей. Особенно это важно в отношении детей.
— Хорошая фраза. Но жаль, что маленький ребенок вряд ли поймет все это, — сказала корреспондент. Я привел пример:
— Психологи вывели закономерность, что человек есть среднее арифметическое 7-10 человек, которые его чаще всего окружают. В смысле уровня доходов, масштаба целей и качества жизни. Главное окружение детей – родители, братья-сестры, родственники. Поэтому в семье и должно быть максимально возможное высокое интеллектуально-духовное проживание, благополучие и качество мысли. Да, 7-10-летний ребенок может не понимать каких-то смыслов полностью, но он уже в юном возрасте формирует своё мировоззрение, находясь в правильном, развивающем окружении! Семья, живущая в Любви, благополучии и саморазвитии, – это один из самых важных смыслов жизни. Разве не от этого зависит позитивное будущее цивилизации?
Еще мы говорили о быстро меняющемся мире, о том, что в компаниях Москвы работает очень много людей разведенных, никогда не имевших семью или разочарованных. У которых один понятный им смысл – работать, чтобы покупать и ездить в отпуск. Что никак не может быть смыслом жизни… Потому что работа – не смысл, она может меняться вплоть до сферы деятельности. И покупки — то же не смысл. Купленное изнашивается, портится. Смысл не может износиться. Отпуск – то же не смысл. Отпуск – это, скорее, привал на Пути.
Разговор с корреспондентом навел меня на идею, что в быстро меняющемся мире ключевые интеллектуально-духовные ценности должны быть зафиксированы на сегодняшних успешных примерах. И также важно смоделировать развивающее пространство, которое помогло нам и сотням других семей сделать изменения к лучшему. Быть в семье. Быть богатыми. Делать то, что приносит удовлетворенность своей жизнью, даёт самореализацию. Делать то, что честно имеет для вас смысл. Иметь те блага на своём Пути, которые вы хотите иметь. И все это во многом зависит от вашего мировозрения, от ваших мыслей. И семейные дела, и профессиональные, и творческие, любые. Быть, Делать, Иметь – сократовские принципы полноценной жизни. Делайте уверенные шаги в сторону своих целей, выбрав подходящее информационное окружение.
*** Жизнь одна, и это самое ценное. Формальные общие знания и отношения не дают уверенности, что вы чего-то стоите.
Теперь особенно важен навык постоянно расти над собой вчерашним, побеждать свою серость, нерешительность и страх. А самое главное качество для нашего всё более цифрового мира – развивать человечность в коммуникациях и действиях.
Сергей Арчаков: «Делай свои Мечты»
Родился я в русской семье 4 февраля 1975 года в Ростове-на-Дону. По отцовской линии имею казачьи корни. По материнской – рабоче-крестьянские. Отец отдал гражданской авиации более 45 лет. Благодаря папе, работавшему во времена СССР в «Аэрофлоте», школьное время с 4 по 9 класс я провел на Кубе, в Гаване. У меня было очень счастливое детство у берега Атлантического океана.
Кстати, у меня есть Теория океана и Теория родной земли, как природа влияет на формирование личности. Например, по теории океана, люди, выросшие у большой воды, видящие глобальное дыхание планеты, отличаются по манере воспринимать мир от «людей леса» и «людей степей».
Музыка
С 7 до 10 лет я занимался аккордеоном. Затем бросил. И уже в 20 лет в составе своей группы «Ключи», возобновил музыкальное развитие.
Наш коллектив выступал в Ростовском рок-клубе 10 лет, до 2005 года. Мы дали множество концертов, однако с уходом одного из музыкантов группа, которая была мне как семья, увы, распалась.
Фактическим результатом музыкальных 10 лет стали несколько записанных в студии песни. Запись была сделана на деньги ростовского мецената Андрея Петровича Данилова (Спасибо ему!). Более 30 хороших композиций тогда осталось не изданными… Что исправляю сейчас. Музыка очень важна. Это одна из лучших форм самовыражения. И это универсальный язык мира, понятный всем.
Журналистика лидерства и осознанности
Поступил в 1992-м в Ростовский государственный университет (сейчас он называется Южный Федеральный университет) на факультет журналистики. Несмотря на хорошее образование и успехи в профессии, всегда считал себя сначала Человеком Пути – мастером единоборств, затем рок-музыкантом, и лишь затем – журналистом. Однако именно Журналистика дала мне максимальное развитие.
В журналистике я начал с корреспондента на общие темы — писал в ростовской «Комсомольской правде». Затем возглавлял (как гендиректор и главный редактор) региональный филиал газеты «Труд». Потом работал уже в столичном «АиФ», шеф-редактором в «Вечерней Москве», директором спецпроектов в центральной «Комсомольской правде». Сейчас очевидно, что роль СМИ изменилась – произошел переход от средств массовой информации к мультимедиа-брендам. Печать передала свои основные полномочия – информировать, развлекая — соцсетям. Издательские дома – это информационные точки притяжения, большие и поменьше. У всех медиа одинаковый доступ к специалистам, известным персонам и открытому информационному миру. Притягательными остаются интересные авторы. А медиа-бренды – это планеты, которые светят во тьме светом освещающих их звезд (супер событий, авторов и приглашенных людей).
Интеллект-клуб и Учителя мира
В 2018-м я получил прививку осознанности через интеллект-тренировки Владимира Довганя, основателя проекта Super Jump. Общение с мастером изменило ход личностного развития.
Я прошел обучение лично у Довганя и получил от него лицензию на право вести курсы Super Jump как Мастер интеллект-тренер. Так появился мой интеллект-клуб «Подъёмная Сила».
Однако дело не только в Super Jump. У меня много Учителей. Моя журналистика лидерства «Индустрия Мира», и кинокомпания Андрея Арчакова, и другие наши лидерские проекты — тоже во многом созданы благодаря идеям, сформулированным моими Учителям из разных эпох и сфер: Будды, Лао-Цзы, Иисуса, Брюса Ли, Махатмы Ганди, Джона Леннона, Прабхупады. И современников: Радислава Гандапаса, Владимира Довганя, Оскара Хартманна, Ицхака Адизеса, Олега Торсунова, Александра Хакимова.
Сфера саморазвития требует личного включения, все усвоенное от Учителей прошло свои фильтры. И несмотря на то, что я долго сопротивлялся сам себе, я однажды решил, что просто начну преподавать. Оказалось, мой опыт нужен и вдохновляет многих людей.
Изменить себя - Возможно всегда. И в этом деле у тебя есть самый лучший в мире помощник – это ты. К тому же вся Вселенная помогает Действующему делать свою жизнь еще счастливее. Присмотрись получше к себе и увидишь своё предназначение, и так поймешь свой Путь.
Ольга Арчакова: «Я Жизнепроходец в Школе Счастливой Жизни»
Я ростовчанка, которая всегда чувствовала, что природно должна жить не среди жарких донских степей, а в Москве среди лесных парков и прудов. И переезд в Москву в 2010-м моментально прояснил мне ситуацию: теперь я нахожусь в своем городе.
В Ростове я закончила факультет психологии в университете. Как выяснилось, на психологии учат чему угодно, только не науке строить счастливую жизнь. После вуза я много работала рекрутером в HR-агентства «Анкор», занималась поиском и подбором специалистов. А затем, уже в Москве я работала директором по персоналу в крупной французской компании.
В 2012-м я ушла из окружения «эффективных менеджеров» и больше в найм не возвращалась. Мы с мужем решили, что я буду заниматься детьми, собой и домом. Но оказалось, что я также стала и предпринимателем.
Нам интересны духовные традиции мира, мы делаем йогу, занимаемся саморазвитием. Любим спонтанные путешествия, открывать для себя интересных людей и новые места.
Шахматная школа «Феномен»
Создать свой семейный бизнес мы с мужем решили в конце 2019-го, когда Минэкономразвития РФ активно продвигало в СМИ идею предпринимательства. И я, и Сергей, — мы оба из найма, и мужу пришлось перестраивать своё сознание с «работника» на «предпринимателя». Пока я развивала бизнес, муж обеспечивал основной доход. А я вложила все свои сэкономленные когда-то деньги в то, чтобы запустить франшизу шахматной школы (в детстве я занималась шахматами). Мы арендовали помещение и, сделав ремонт, открыли двери школы. Произошло это ровно за 3 дня до объявления мировой пандемии и введения карантина в Москве. Подробности старта нашего шахматного бизнеса во всех красках описаны в «Дневниках предпринимателей» на сайте «Комсомольской правды».
Сейчас у нас 10 шахматных школ в Москве, офлайн и онлайн группы, шахматы для детей и взрослых. Шахматная школа «Феномен-Москва»
Мама талантов
В нескольких интервью я уже рассказывала о принципах воспитания наших вундеркиндов. Но меня часто просят порассуждать на эту тему ещё.
Я думаю, что Андрей и Лада уже родились с сильными способностями. Например, дочь в 2,5 года взяла у брата Андрея учебники по английском и по математике за 4-й класс и потребовала, чтобы я с ней занималась счетом и английским.
Однако есть хороший пример, рассказанный Владимиром Довганем в книге «Метавселенная». «Представим себе, что великого завоевателя и полководца Александра Македонского в детстве подменили и отдали на воспитание в семью рабов, а сына рабов – в царский дворец, где его преподавателями стали лучшие наставники в воинском деле, где интеллектуальные уроки вел сам Аристотель. И кем стал бы сын рабов в царском окружении и кем стал бы Александр?»
Самоосознание, окружение и то, что человек думает о себе, определяет его действия и, значит, судьбу. Так что верно как то, что способности у каждого свои, так и то, кто, как и среди какого окружения развивает детей.
Андрей Арчаков: Самый молодой кинорежиссер России и мира
Андрей в 13 лет снял художественный исторический фильм «Екатерина II. Закат Великой». В 2019 году на тв-конкурсе «Миллион на мечту» член жюри, основатель компании Natura Siberica Андрей Трубников, не дожидаясь окончания конкурса, заявил после презентации 13-летним Андреем своей мечты снять фильм о великой правительнице, что даст мальчику миллион рублей — на осуществление Мечты.
Андрей сам написал сценарий, собрал команду, участвовал во всех переговорах об аренде локаций, сам писал письма в Зимний, в Царскосельский Дворец и в московский музей-усадьбу Кусково, выборе костюмов и тканей, утверждал актеров на роли и т.д.
Фильм был снят в разгар пандемии, в июле-августе 2020 года. Монтаж и работа со звуком, которыми также руководил Андрей, длились 7 месяцев — до февраля 2021 года.
В 2021 -2022 гг фильм «Екатерина II Закат Великой» получил 8 лавров победителя и 19 лавров официального отбора (лауреат) международных кинофестивалей (Россия, Англия, США). На Евразийском лондонском кинофестивале Андрей Арчаков получил награду «Лучший молодой кинорежиссер Евразии». Все награды фильма на кинофестивалях перечислены здесь
В августе 2022 года фильм вышел в России на большом экране — эксклюзивно в самой большой в РФ сети кинотеатров «Синема парк — Формула кино».Фильм показан в 78 кинотеатрах. С декабря 2022 фильм вышел в онлайн-прокат в большинстве онлайн-кинотеатров в России.
Взгляд художника на мир
Андрей учится в уникальной среднеобразовательной школе с ИЗО-специализацией. С 10-летнего возраста участвует в художественных выставках. Неоднократно был победителем всероссийских конкурсов. Интерес сына к рисованию был обнаружен родителями Андрея рано и эти способности получили поддержку. Все, что человек любит делать, пусть то и делает (с Богом).
Актер дубляжа
Еще в школе педагоги обратили внимание на талант Андрея к декламированию стихов и прозы. Во время школьного спектакля «Бумажная пластика. Япония» в 2014-м году Андрей получил вдохновляющий сценический опыт.
Как и во всех других случаях, ясные цели создали ясные возможности. Участие в любительских проектах по озвучиванию мультфильмов перешло в профессиональное дублирование масштабных анимационных и художественных фильмов: «Кэтбой» (Коннор Кэтбой), «Гамбол» (Гамбол), «Лука» (Альберто), Аквамен», «Терминатор-2» (Джон Коннор) и другие (отсыл на Кинопоиск)
Кстати, многие дополнительные расходы по кинопроизводству «Екатерины II. Закат Великой» Андрей оплачивал за счет личных средств, полученных им от дубляжа. Узнать все роли Андрея Арчакова в дубляже удобнее всего на сайте Кинопоиск.ру
Лада Арчакова: «Восьмилетки – это сила!»
Вундеркинд Лада с 2,5 лет читает. В 3 года потребовала, чтобы с ней занимались счетом и английским языков. Так, к 4-м годам Лада свободно читала книги, считала двузначные примеры и говорила на английском. К 6 годам у девочки уже был свободный английский. В 7 лет она сдала на максимальный балл второй тест TOEFL- Кембриджского экзамена по английскому языку, который ученики спецшкол обычно сдают в 14-15 лет. В 8 лет Лада начала изучать японский и Японию, с преподавателем постигает три варианта японского алфавита, учит иероглифы и строит фразы, поет песни.
Уникальные способности к языкам, математике, логике, вокалу и высокий уровень эмоционального интеллекта открылись благодаря тому, что 1)ребенок растет в атмосфере любви, вежливости и защищенности как девочка; 2)разрешено пробовать все новое, что не запрещено, и в том количестве, какое ребенку удобно; 3)Лада видит, что вокруг нее все в Семье всё время пробуют и созидают что-то новое; принимают то, что полезно, отвергают то, что бесполезно и, фильтруя, применяют к своему опыту.
Чистосердечный Арт
Лада создает невероятно тонкие работы из пластилина и глины – фигурки очень милы и выразительны. Эти микроскульптуры – произведения искусства. Взрослые руки и воображение редко способны на то, что с легкостью создаёт чистое восприятие мира ребенка.
А Андрей рисует картины чистой души, которыми украшен вес наш большой гостеприимный дом.
В разделе Магазин мы выставили некоторые работы Андрея и Лада, а также наших друзей – мастеров, которые тоже создают чистое искусство. Мы считаем эти работы предметами искусства. Их можно купить, если эти арт-объекты вам нравятся.
«Я буду великой певицей»
Лада поёт всегда, когда не говорит. Абсолютный слух и владение сильным голосом, занятия с поддерживающим мотивацию ребенка педагогом по вокалу и фортепиано – ключ к успешному развитию. Явно выраженные способности к пению, замеченные нами, определяют путь развития дочери. Усиливать сильное – вот о чём речь. Увидеть сильные стороны и развивать именно их, а не третьестепенные качества. Из «биолога» не нужно делать «строителя».
Пробовать многое и усиливать сильное, отсекая лишнее, — ключевой принцип развития способностей детей.
*** Идеология Мира: все под одним небом
Известное хокку, написанное в 17 веке японским поэтом Кобаяси Иссу:
Чужих меж нами нет,
Мы все друг другу братья
Под сакурой в цвету.
Бог один, все люди – граждане Земли, живущие под единым Небом. Новая попытка США провести в XXI веке очередную глобализацию через давление капитализма и жесткое утверждение однополярного мира на Планете не увенчалась успехом.
Монополярный мир (с единым центром оценки действий всех стран и всех культур, с новыми странными ценностями и единым мировым правителем) оказался человечеству крайне не желателен.
Однако общемировая империя – это тем не менее тренд. Но в чем суть мировой империи в нашу эпоху? Такой мир возможен, если речь не идет о границах, давлении и контроле, если самоцель будет не увеличение капитала и консьюмеризма-покупательства.
Мировая империя возможна в сфере саморазвития человечества (духовного и интеллектуального) и экологического равновесия. Глобальная империя, в которой главным мировозрением станет принцип: каждый человек, улучшая себя, способствует улучшению мира, — возможна. Идея не наивна. Она доступна. И ее доступность зависит о уровня осознанности большинства жителей Земли.
Это то, чему мы учим себя и своих детей: считать себя людьми мира, мыслить глобально (цивилизационно, а не рамками своего пруда у дома), экологично, смотреть «за горизонт» и понимать, что в каждом человеке есть что-то своё сильное и гениальное, что и поможет ему прожить лучшую версию своей жизни. И главное — все мы немного разные, и все же мир у всех нас один.
